Playing For Change

Playing For Change es un movimiento que fue creado con el objetivo de conectar el mundo a través de la música. La idea de este proyecto es romper barreras y disminuir el distanciamiento entre todas las personas. Además de ello, crean escuelas de música y arte a través de todo el mundo en beneficio de todos los niños y niñas. Es un movimiento que inspira esperanza e ilusión para un futuro mejor.

Oportunidades

OPORTUNIDADES es un documental que introduce, con riqueza visual, sin golpes bajos y con una mirada a la vez optimista y realista, en la temática de la inclusión de chicos con distintas discapacidades en la escuela común.

La película tiene por protagonistas a tres niños de escuela primaria y a dos adultos que, a su tiempo, se beneficiaron con las oportunidades de una educación inclusiva, cuyos frutos se aprecian en la vida social y laboral que llevan adelante.

Podemos observar un mensaje claro y directo: La inclusión educativa es posible, loable y obligatoria.

¿Actuamos correctamente?

Indagando por Internet, he encontrado un vídeo curioso. Está dirigido por la Fundación Prevent. Como bien nos explican ellos, la finalidad de este documento gráfico es sentirnos por un momento esa persona con discapacidad. ¿De qué manera lo hace? Utiliza pequeños tintes de humor, visualizando situaciones que a priori nos pueden parecer absurdas, pero que si reflexionamos sobre ellas, quizás hayamos vivido más de una y no nos hemos dado cuenta. Es así, como pretende concienciar sobre la actitud que tenemos hacia la discapacidad y hacia aquellas personas que llegamos a considerar diferentes por el único hecho de ser discapacitadas. Quizás somos nosotros mismos (etiquetas, actitudes de sobreprotección o preconceptos) los que constituimos las barreras más fuertes y que impiden que esas personas se sientan incluidas en la sociedad. ¿Qué opináis vosotros/as?

Innovaciones y proyectos

En este pequeño reportaje, ofrecido por el canal de televisión EURONEWS, se tratan 3 historias escolares con una gran repercusión, las cuales gracias a innovaciones y proyectos han mejorado su futuro y su educación.

1.- "Una bicicleta para alumnos mexicanos"
2.- "En Uganda, la informática se mueve en 4x4"
3.- "Animales salvajes de camino al colegio en Kenia" (Aquí aparece Jackson, el cual colabora en un documental titulado "Camino a la escuela" y que ya conocimos en este blog).

Innovación TIC´S

UNICEF y Mundo Gaturro presentan “Planeta UNICEF”

650 mil niños y niñas ingresan mensualmente a los más de 20 juegos disponibles en Planeta UNICEF.

Se trata de un nuevo espacio virtual de contenidos educativos especialmente desarrollado para chicos y chicas de entre 6 y 12 años, donde se aprende a través del juego.

Los juegos y contenidos de Planeta UNICEF están diseñados a partir de los núcleos prioritarios de aprendizaje de áreas educativas fundamentales de la educación primaria, tales como: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. A su vez, cada área educativa cuenta con un espacio y docente propios y con dos juegos interactivos especialmente diseñados bajo la supervisión de contenidistas especializadas.

Esta novedosa alianza entre UNICEF y Mundo Gaturro abre posibilidades para enriquecer los aprendizajes de todos los chicos y chicas. Por otro lado, se busca incentivar el uso de las TIC como un espacio lúdico y de aprendizaje, al que se acerquen tanto chicos, como padres y docentes.

Dentro de mundogaturro.com se estrena también un nuevo espacio de contenidos en formato blog dirigido a los usuarios del sitio y sus familias. El objetivo del blog es estimular la comunicación familiar, para comprender qué hacen los chicos cuando juegan en Mundo Gaturro. Padres, hermanos y abuelos podrán compartir con los gaturros este nuevo espacio donde encontrarán consejos para abordar la problemática del cyberbullying, cuidar la seguridad de los chicos en internet y abordar contenidos educativos, entre otros.

Acceso a la web: www.mundogaturro.com

Información obtenida de: www.unicef.org

"Cualquier persona tiene derecho..."

DOWN ESPAÑA ha impulsado la petición "Un cole para Rubén", un niño al que no dejan estudiar en un colegio inclusivo. A través de este vídeo queremos que le conozcáis a él y a sus padres y viváis de primera mano su experiencia.

"Ser rico no se trata de cuánto tienes, sino de cuánto das.."

"Camino a la escuela"

Este documental nos cuenta la historia real de cuatro niños: Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel, los cuales se enfrentan diariamente a numerosos problemas y dificultades en su camino para llegar al colegio. Cada uno vive en zonas diferentes pero comparten las ganas de aprender y tienen una idea en común: Sólo la educación les abrirá las puertas de un futuro mejor.

"I want to be like him"..

Un gran cortometraje que nos invita a reflexionar sobre la vida, dejando atrás aquellos obstáculos que en muchas ocasiones nos dificultan el día a día. Aprendamos a vivir y convivir con lo que la vida nos brinda y valoremos todas y cada una de las cosas que tenemos.

Una historia singular

Aldo es un chico del sur de México. Durante su desarrollo en el vientre de su madre, tuvo una serie de problemas que desembocaron en el nacimiento sin sus extremidades superiores. Pero esto no ha supuesto ninguna barrera para Aldo, ya que se encuentra totalmente incluido en la Educación Regular, al igual que el resto de sus compañeros.

Os invito a que veáis el vídeo de su historia y os fijéis en su rostro. Siempre tiene una sonrisa. Aldo es feliz con lo que tiene, a pesar de faltarle dos de sus extremidades. Muchas veces nosotros no somos conscientes de las grandes oportunidades que tenemos ni valoramos lo realmente importante de nuestras vidas. Como bien se dice, más vale tarde que nunca, estamos a tiempo de hacerlo.

Día mundial de la Actividad Física

Hoy, 6 de abril, celebramos el Día internacional de la Actividad Física. Como docente especialista en Educación Física, me gustaría hacer hincapié en la importancia que adquiere esta asignatura, y en general, la práctica de actividad física en la vida cotidiana de nuestros/as alumnos/as.

La Educación Física tiene un componente social importante. Permite a los alumnos/as interaccionar de manera directa entre sí, en la realización de juegos y actividades físicas propuestas. Por lo tanto, crea un espacio idóneo para llevar a cabo la gran deseada "inclusión educativa". ¿Cómo debemos trabajarlo? Ante todo, fomentando y promoviendo valores como el respeto, solidaridad, cooperación y ayuda. Sensibilizando a todos y cada uno/a de nuestros/as alumnos/as. Resaltando la diversidad como un aspecto positivo, del que todos aprendemos. Adaptando actividades para que sean accesibles a todos/as y de las cuales aprendan y disfruten (bajo mi punto de vista, esto último es muy importante). Haciendo aparecer en ellos/as la empatía como valor fundamental para entender la diversidad, ya no solo del aula, sino del contexto y entorno que les rodea.

Creo que tenemos una ligera ventaja los especialistas de esta materia. Contamos con actividades y recursos muy motivantes que debemos aprovechar, no solo para el aprendizaje motriz del alumno/a, sino también para la consecución de valores y actitudes de tolerancia y respeto hacia los demás.

A continuación, expongo un vídeo de un maestro de Educación Física de Perú, el cual nos explica el concepto de "inclusión" desde el área de la cual es especialista. Además, cuenta con imágenes de actividades inclusivas (bailes, juegos, etc).

¡Super Antonio!

"Gracias por ser mi amigo...".


CEIP Camposoto de San Fernando (Cádiz).

Día Internacional del Autismo

Tal día como hoy, 2 de abril, se celebra el día internacional del Autismo. ¿Qué conocemos acerca de ello? Como docentes, debemos conocer a cada uno de nuestros/as alumnos/as para guiarles durante su etapa de aprendizaje. Y como ya sabemos, en el aula nos encontramos con una gran diversidad. Debemos respetar, conocer y estar preparados para actuar eficazmente. A continuación, presento un vídeo titulado "El viaje de María", dirigido por Miguel Gallardo, cuya hija tiene autismo. En este pequeño corto, y con ingeniosos toques de humor, se refleja la vida diaria de una chica autista. ¿Qué problemas puede tener en el día a día? Echad un vistazo al vídeo.